ВСЕСВІТНЯ  ІСТОРІЯ  9 клас

( 35 годин)

№	Дата	Тема уроку	Прим.
Розділ 1.  ЄВРОПА В ЧАС  ФРАЦУЗЬКОЇ РЕВОЛЮЦІЇ ТА  НАПОЛЕОНІВСЬКИХ ВІЙН ( 5 год.)
1	06.09	Криза «старого порядку» (французьке суспільство наприкінці ХVІІІ ст., доба Просвітництва).
2	13.09	Французька революція кінця XVIII ст.
3	20.09	Консульство та Імперія у Франції. Наполеон Бонапарт. Практична робота: підготувати есе на тему «Права людини і громадянина в якобінській Франції», «Утвердження принципів громадянського рівноправ’я: від Декларації прав людини і громадянина до Цивільного кодексу Наполеона»
4	27.09	Історичне значення Французької революції. Віденський конгрес. Священний союз. Практична робота: на основі аналізу доступних джерел укласти історичний портрет діяча Французької революції
5	04.10	Узагальнення. Тематичне оцінювання
Розділ 2. ЄВРОПА  ТА  АМЕРИКА В  ДОБУ  РЕВОЛЮЦІЙ І  НАЦІОНАЛЬНОГО ОБ’ЄДНАННЯ  ( 1815-1870рр.) ( 11 год.)
6	11.10	Індустріальна революція у країнах Західної Європи та її наслідки. Парламентаризм. Спроби осмислення нової дійсності. Консерватизм, лібералізм, соціалізм. Національна ідея (націоналізм). Повсякденне життя.
7	18.10	Парламентські реформи у Великій Британії. Чартизм. Велика Британія – «майстерня світу». Зовнішня і колоніальна політика Великої Британії.
8	25.10	Франція у період Реставрації Бурбонів. Революція 1830 р. Липнева монархія.
9	08.11	Австрійська імперія доби Клемента фон Меттерніха.
10	15.11	«Весна народів». Революції 1848–1849 рр. в Західній і Центральній Європі.
11	22.11	Об’єднання Німеччини
12	29.11	Об’єднання Італії.
13	06.12	Суспільні рухи в Російській імперії в першій половині ХІХ ст.
14	13.12	Громадянська війна у США і Реконструкція Півдня.
15	20.12	Утворення незалежних держав у Латинській Америці (оглядово). Практична робота: на основі аналізу доступних джерел укласти історичний портрет лідера національного руху
16	27.12	Узагальнення. Тематичне оцінювання
Розділ 3. МОДЕРНІЗАЦІЯ  КРАЇН  ЄВРОПИ  ТА  АМЕРИКИ  в останній третині ХІХ – на початку  ХХ ст. ПРОБУДЖЕННЯ  АЗІЇ ( 10 год.)
17		Монополізація економіки. Зростання ролі держави в суспільному житті. Завершення формування індустріального суспільства в розвинених країнах світу.
18		Франко-прусська війна та її наслідки. Третя Республіка у Франції. Жорж Клемансо.
19		Німецька імперія. Канцлерство Отто фон Бісмарка. Перехід Німеччини до «світової політики».
20		Втрата Великою Британією промислової першості. Посилення колоніальної експансії. Ліберальні реформи Девіда Ллойд Джорджа. Практична робота: на підставі доступних текстових і візуальних джерел підготувати замітку (репортаж) про суперечливі наслідки колоніальної політики для метрополій і країн Азії та Африки.
21		Економічне піднесення США. Антитрестівське законодавство. Експансіонізм. Режим сегрегації в південних штатах. «Справедливий курс» Теодора Рузвельта. «Нова демократія» Томаса Вудро Вільсона.
22		«Великі реформи» в Росії. Зовнішня і колоніальна політика Російської імперії. Революція 1905–1907 рр. Столипінські реформи.
23		Австро-Угорщина – дуалістична монархія. Утворення нових незалежних держав на Балканах.
24		«Доба Мейдзі» в Японській імперії. Початок японської територіальної експансії.
		Сунь Ятсен. Сіньхайська революція.
25		Спроби модернізації Османської імперії. Практична робота: укласти порівняльну таблицю реформаторських заходів, що їх здійснювали під впливом модернізаційних процесів у ХІХ і на початку ХХ ст. уряди Росії, Австро-Угорщини, Німеччини, Франції, Великої Британії, Італії
26		Узагальнення. Тематичне оцінювання
Розділ 4.  МІЖНАРОДНІ  ВІДНОСИНИ ( друга половина ХІХ – початок ХХ ст.) ( 4 год.)
27		Міжнародні відносини наприкінці ХІХ ст. Утворення військово-політичних блоків – Троїстий союз і Антанта.
28		Практична робота: простежити (за доступними історичними джерелами) динаміку міжнародних відносин у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст., результати міркувань представити в резюме, таблиці
29		Початок боротьби за переділ колоніального світу. Міжнародні кризи та збройні конфлікти на початку ХІХ ст. Україна в геополітичних планах Російської, Німецької, Австро-Угорської імперій на зламі ХІХ–ХХ ст.
30		Узагальнення. Тематичне оцінювання
Розділ 5. РОЗВИТОК КУЛЬТУРИ  І  ПОВСЯКДЕННЕ  ЖИТТЯ ( кінець XVIII – початок ХХ ст.)  ( 5 год.)
31		Урізноманітнення форм і напрямів освіти. Університет як автономна інституція. Поява вищих навчальних закладів технічного профілю. Наукові й технічні досягнення.
32		Література та мистецтво. Зародження масової культури. Масове виробництво. Практична робота: зібрати й укласти в таблиці перелік фактів, які свідчать про зародження в ХІХ ст. масової культури / масового виробництва.
33		Науково-технічна революція зламу ХІХ–ХХ ст. та її вплив на людину й суспільства. Зміни у вигляді міст і сіл. Одяг. Індустріальні та традиційні суспільства. Емансипація. Практична робота: підготувати презентацію «Повсякденне життя людей на початку ХХ ст.»
34		Узагальнення. Тематичне оцінювання
35		«Довге» ХІХ століття: основні ідеї, здобутки, виклики. Особливості української історії ХІХ ст. Внесок українського суспільства в загальноєвропейську культурну спадщину ХІХ ст.